关于大学申请——致各位母亲信

各位母亲好，
 
最近进入了2013年秋季入学的申请季，从今天5月份开始准备到现在我们一直忙碌着申请工作，这让我学到了不少的东西，我知道各位的孩子有已经进入了优秀的大学，有自己DIY, 还有几年后才开始申请。当初大家把孩子交给了我们，相识是很重要的缘分，大家也和朋友一样，非常想把今年碰到的问题总结的经验和感慨与你们分享。
 
第一就是：成绩始终是第一硬道理。记得2008年申请高中时，slep成绩就可以攻打很多学校，但是现在，稍微优秀些的美国高中一定需要有竞争力的SSAT和托福成绩。本科的竞争则更为激烈，随着中国留美学生几何级的增长，SAT，ACT，TOEFL等考试成绩也是水涨船高。在做今年的学生申请时，我们感觉到压力明显增大，孩子们普遍的考试成绩有显著提高，尤其是在国内就读的孩子，更多的时间用于攻打SAT，TOEFL，出现了一拨一拨的刷分党。
 
在美国高中就读的孩子申请在同等分数条件下，明显占有地域优势。但是，请让孩子不要忽视了SAT的准备时间，因为孩子们虽然在美国读书，但不是美国公民，申请时还是得以国际学生的身份去提交材料，也就意味着申请的截止日期和美国公民不一样的。你身边的美国本土同学可能还不紧张，在比较轻松的准备SAT时，你一定要及早开始准备。因为考试并不像你想象的那么轻松拿到好的分数。
 
同时注意，虽然有的大学取消了SATII的要求，但是对于顶尖大学的竞争来说，良好的SATII也是有利的竞争武器。SATII的考试科目不要盲目的选择，要根据自己大学申请专业和自己在该科目的优势慎重选择。
 
AP课，已经不止3个孩子后悔自己AP准备的太晚。因为AP考期限制，往往是在要准备考试的时候已经过了申请季，在拿到大学录取时参加考试。
 
所以在你为申请做计划时要尽可能的提早。根据SAT，AP的考试时间去安排学习和考试。首先要保证SAT I 拿到优秀的成绩，对于现在的TOP 学校竞争意味着至少冲刺2000以上。单项成绩内最重要的是阅读（阅读要至少上650），因为数学是中国学生强项。SATI为基础，其次辅助的就是AP和SATII。这两项都要切合自己的申请专业去选择考试科目。
 
国内的申请学生和在美国读书三年以内的学生同时要注意托福成绩。现在百分以上的孩子越来越多。
 
 
第二就是：要注意平时资料的累积，比如孩子得到了什么重要的奖励，表彰，或者参加了什么非常有意义的活动，要收集保留好证书资料。尤其鼓励孩子们记日志，把在学习，体育，校内外活动和生活中的重大事件，重大成就以日志的方式记录当时的过程，心理想法，经验总结。这样在未来申请时就保留了很好的第一手材料。
 
第三就是：尤其是在美国读书的孩子们，成绩单学校肯定不会做假，要尽量去拿到好的GPA成绩。当你决定了你的专业方向时，要和相关专业有关的任课老师保持良好的关系，在他/她的课堂上有良好的表现。美国老师的推荐信比较重要，不要到要写推荐信的时候找到他/她，让对方的印象是这个孩子还可以啦，不好不差，也没什么深刻的印象。
 
最后是和大家分享下我们的主申请负责人John，给我们目前正在申请的所有家长的一封信。虽然信是写给其他家长的，但这些问题或多或少也会发生在普遍的群体中。我今年碰到的许多不利于申请的问题有
1，对孩子估计过高，盲目选择孩子竞争力达不到的学校。
2，对专业的选择不切实际，比如为了进入名校宁可选择非常边缘的专业。
3，偏信广告，信权威，信不切实际的承诺。这出现在无论是否和孩子有实际的关联，一定要著名大学的教授或者企业家做孩子的推荐人。这个是很盲目的，美国本科学院第一看重的是孩子高中学校课任老师，校长等的推荐。第三个推荐人则可以是实习单位，比赛领队，研究项目导师等，但绝不能是一个没教过孩子课程，没有带过他的项目，只是名人的推荐人。
信广告和不切实际的承诺就是所谓的申请到了多少多少名校，给出漂亮的选校名单，但是实际过程中并不专业和了解学生。信权威就是盲目的相信名校出来的老师一定会做好申请。
 
如果在美国读书的孩子们在很负责任的高中，完全可以和自己的老师多多去沟通，做半DIY。就是经验丰富的申请导师只是辅助，自己订计划，选学校，写材料。然后导师给予修改和完善的意见。
 
最后，还是感谢Allah给我了这样一个第二职业，和孩子们一起成长的这几年令人充实，年轻，为他/她们骄傲，又时时被他/她们小感动！
 
——Sharon